Pour une demande de naturalisation déposée depuis le 1er janvier 2026, il faut le niveau B2, à l'oral et à l'écrit. Au TCF IRN, ce B2 est global : trois épreuves au B2 et la quatrième au moins dans le haut du B1. Voici ce que le B2 demande à chaque épreuve, comment le test le mesure, combien de temps prévoir depuis le B1 et un plan pour y arriver.
Chiffres clés
- Niveau demandé
- B2 à l'oral et à l'écrit, dossiers déposés depuis le 1er janvier 2026
- Le B2 global au TCF IRN
- 3 épreuves au B2, la 4e au moins en haut du B1
- B2 en compréhension
- 400 à 499 points sur 499
- B2 en expression
- 10 à 13 sur 20 (au-dessus : C1 et C2)
- Du B1 au B2
- Environ 200 heures de cours, selon les écoles de langue
- Validité de l'attestation
- 2 ans à partir de la délivrance des résultats
Le B2 en une phrase
La loi le décrit elle-même. Pour être naturalisé, il faut un niveau qui permet « au moins de comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, de communiquer avec spontanéité » (article 21-24 du Code civil). Ce sont les mots du B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), qui ajoute : « émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités ». En clair : vous suivez une discussion, vous lisez un article, vous défendez un avis, sans chercher vos mots à chaque phrase.
Avant 2026, la naturalisation demandait le B1. Le B2 s'applique aux demandes de naturalisation et de réintégration déposées depuis le 1er janvier 2026, et aux déclarations de nationalité par mariage souscrites depuis cette date. Un dossier déposé avant reste soumis aux anciennes règles.
Ce que le B2 demande à chaque épreuve du TCF IRN
Le TCF IRN a quatre épreuves, de difficulté progressive. Les questions et les tâches du B2 arrivent en dernier : ce sont elles qui font la différence.
| Épreuve | Format | Ce que demande le B2 |
|---|---|---|
| Compréhension orale | 25 questions, 20 min, chaque enregistrement une seule fois | Comprendre une émission, un débat, une explication : l'avis de la personne qui parle, ce qu'elle laisse entendre, pas seulement les faits. |
| Compréhension écrite | 25 questions, 35 min | Lire un article où l'auteur défend une idée : sa position, ses arguments, ce qu'il sous-entend. |
| Expression écrite | 3 tâches, 30 min, de 30 à 90 mots | Un texte nuancé et précis dans les limites de mots : au B2, on écrit mieux, pas plus long. |
| Expression orale | 3 tâches, 10 min, sans préparation | Tenir un point de vue pendant 3 min 30 (tâche 3), avec des exemples, répondre aux relances de l'examinateur. |
En compréhension : comprendre ce qui n'est pas dit
Aux niveaux A2 et B1, on vous demande surtout une information : une heure, un lieu, la raison d'un message. Au B2, la question porte sur l'intention : que pense la journaliste ? Pourquoi l'auteur cite-t-il cet exemple ? Quelle phrase résume son idée ? La bonne réponse reformule souvent le texte avec d'autres mots. Notre guide de la compréhension écrite montre des exemples corrigés à chaque niveau.
En expression : la qualité, pas la longueur
À l'écrit, les limites ne bougent pas : 30 à 60 mots pour la tâche 1, 40 à 90 mots pour les tâches 2 et 3. Un texte plus long est noté « A1 non atteint ». Le B2 se voit donc dans les choix : un avis nuancé, une objection prise en compte, des liens précis (« en revanche », « bien que »), un vocabulaire juste. À l'oral, la tâche 3 vous demande de défendre un avis pendant 3 min 30, sans préparation : l'examinateur peut vous interrompre pour vous demander de préciser.
B1 ou B2 : la même tâche, deux réponses
Le plus simple pour voir l'écart : la même consigne, traitée au B1 puis au B2. Les deux textes de l'expression écrite restent sous 90 mots.
Expression écrite, tâche 3
Pour faire des économies, la bibliothèque de votre ville veut fermer le dimanche. Sur sa page internet, vous donnez votre avis. (40 à 90 mots)
Bonjour,
Je ne suis pas d'accord avec cette décision. Le dimanche, beaucoup de gens sont libres et vont à la bibliothèque avec leurs enfants. Pour les étudiants aussi, c'est un endroit calme pour travailler. Je comprends qu'il faut faire des économies, mais on peut peut-être fermer le lundi matin, quand il y a moins de monde.
Merci de réfléchir.
59 mots. Un avis clair, deux raisons, une proposition. Les phrases sont justes mais simples, et la réserve reste au présent de l'indicatif.
Bonjour,
Fermer la bibliothèque le dimanche me semble une fausse économie. C'est justement le seul jour où les familles et ceux qui travaillent en semaine peuvent en profiter. Je comprends que le budget soit serré ; toutefois, d'autres solutions existent : réduire les horaires du lundi ou confier l'accueil à des bénévoles. Avant de décider, pourquoi ne pas consulter les usagers ?
59 mots. La même longueur que le B1, mais un avis formulé en une image (« une fausse économie »), l'objection reprise avec un subjonctif (« je comprends que le budget soit serré »), « toutefois », deux solutions concrètes et une question pour finir.
Expression orale, tâche 3
« Selon vous, faut-il apprendre une langue étrangère dès l'école maternelle ? »
Oui, je pense que c'est une bonne idée. Les petits enfants apprennent très vite, ils ne sont pas timides. Par exemple, mon neveu a quatre ans et il chante déjà en anglais. Mais il faut des professeurs qui parlent bien la langue, sinon ce n'est pas utile. Et aussi, il ne faut pas oublier le français.
Un avis, une raison, un exemple personnel, une réserve. Pour aller vers le B2 : organiser ses idées et répondre à l'objection au lieu de la citer.
C'est une vraie question, parce qu'on entend souvent deux discours. D'un côté, plus on commence tôt, plus l'oreille s'habitue aux sons d'une langue : mon neveu de quatre ans imite l'accent anglais mieux que moi ! De l'autre, certains parents craignent que l'enfant mélange tout. Personnellement, je n'y crois pas trop, à condition que ce soit un jeu et pas une matière notée. Ce qui compte, à mon avis, c'est la régularité plus que l'âge.
Une introduction qui pose le débat, « d'un côté… de l'autre », une objection discutée, « à condition que » + subjonctif, une conclusion personnelle. Les guides de l'expression écrite et de l'expression orale donnent les trois tâches en A2, B1 et B2.
Ces exemples ont été écrits par Kit Niveau pour montrer des différences de niveau ; ce ne sont pas des copies notées par France Éducation international. Ne les apprenez pas par cœur : un texte récité peut être noté « A1 non atteint ».
Comment le TCF IRN mesure le B2
Votre attestation donne un résultat par épreuve : un score sur 499 pour les deux compréhensions, une note sur 20 pour les deux expressions. Chaque résultat correspond à un niveau.
| Épreuve | Le B2 | Au-dessus |
|---|---|---|
| Compréhension orale et écrite | 400 à 499 points | Le score s'arrête au B2 |
| Expression écrite et orale | 10 à 13 sur 20 | 14 à 17 : C1 ; 18 à 20 : C2 |
Puis l'attestation indique si le niveau global B2 est atteint : oui ou non. C'est cette case que lit l'administration. Selon le manuel du candidat de FEI, il faut trois épreuves au B2 minimum et la quatrième au moins dans le haut du B1.
Compréhension orale : 365 points (B1)
Compréhension écrite : 497 points (B2)
Expression orale : 17 sur 20 (C1)
Expression écrite : 9 sur 20 (B1)
Niveau global B2 : NON
Deux épreuves au B2 ou plus, deux au B1 : le B2 global n'est pas atteint, malgré un C1 à l'oral. Il fallait une troisième épreuve au B2.
Cette marge compte : FEI cite lui-même un candidat qui a eu 304 points (B1) à un test et 295 (A2) quelques semaines plus tard. Près d'une limite, un résultat peut basculer d'un passage à l'autre. Tous les détails sur les résultats et le score du TCF IRN.
Où en êtes-vous ?
Répondez honnêtement à ces questions. Plus vous répondez « oui », plus vous êtes proche du B2.
- À l'oral : je suis une émission de radio sur un sujet de société sans perdre le fil, et je comprends l'avis des personnes qui parlent.
- À l'écrit : je lis un article de journal en entier et je peux dire en une phrase ce que pense l'auteur.
- Pour écrire : je donne un avis, je réponds à une objection et je propose une solution, en moins de 90 mots.
- Pour parler : je parle 3 minutes d'un sujet que je n'ai pas préparé, avec des exemples, sans longs silences.
- La grammaire : j'utilise le subjonctif après « bien que », « à condition que », « je comprends que », et le conditionnel pour proposer.
- Le vocabulaire : quand un mot me manque, je l'explique avec d'autres mots au lieu de m'arrêter.
Pour un chiffre sur votre compréhension, faites le test de niveau gratuit en choisissant la naturalisation : il vous donne un score par épreuve de compréhension face au B2. Ce n'est pas un résultat officiel, mais une indication pour savoir où travailler.
Combien de temps pour passer du B1 au B2 ?
Il n'existe pas de chiffre officiel : FEI rappelle que le TCF IRN n'est pas basé sur un programme de cours. Les écoles de langue donnent un ordre de grandeur. L'Alliance française de Leeds compte par exemple de 360 à 400 heures de cours pour atteindre le B1, et de 560 à 650 heures pour le B2 : soit environ 200 heures entre les deux. Cambridge, pour l'anglais, donne aussi environ 200 heures par niveau.
| Rythme | Durée approximative |
|---|---|
| 3 heures par semaine | Environ 15 mois |
| 5 heures par semaine | Environ 9 mois |
| 10 heures par semaine | Environ 5 mois |
| 15 heures par semaine (intensif) | Environ 3 mois |
Ces chiffres varient beaucoup d'une personne à l'autre. Ce qui raccourcit le chemin : un B1 déjà solide, le français au travail ou à la maison, une langue maternelle proche du français, et un entraînement régulier plutôt que de longues séances rares. Si vous êtes encore au A2, comptez d'abord le passage au B1.
Un plan de 12 semaines avant le test
Ce plan suppose que vous êtes déjà autour du B1 solide et que vous avez une date de test. Comptez 5 à 7 heures par semaine. Plus loin du B2, allongez chaque étape.
| Semaines | Compréhension | Expression |
|---|---|---|
| 1 et 2 | Un test de niveau, puis 20 minutes par jour : un article et une émission sur des sujets de société | Relire les trois tâches écrites et orales ; repérer vos erreurs de grammaire les plus fréquentes |
| 3 à 6 | Des questions de niveau B1 et B2, avec la correction de chaque réponse ; noter les mots nouveaux | Une tâche écrite par semaine dans les limites de mots ; une tâche 3 orale par semaine, enregistrée et réécoutée |
| 7 à 9 | Des documents plus longs, en temps limité : 84 secondes par question en moyenne à l'écrit | Travailler la nuance : objection, concession, proposition ; varier les liens logiques |
| 10 et 11 | Deux simulations complètes des épreuves de compréhension (20 et 35 minutes) | Les trois tâches écrites en 30 minutes ; les trois tâches orales en 10 minutes, sans préparation |
| 12 | Revoir vos erreurs, pas de nouvelle matière | Une dernière série, puis du repos la veille |
Sur Kit Niveau, le Pass suit ce chemin : des questions de compréhension expliquées au niveau de votre objectif, cinq simulations de compréhension, les tâches d'expression avec un chronomètre et des réponses modèles en A2, B1 et B2. Vos textes ne sont corrigés ni par une machine ni par une personne : pour un retour sur votre expression, un cours ou un professeur reste utile.
Ce qui fait perdre le B2
- Une épreuve oubliée. Le B2 global demande trois épreuves au B2 : travailler seulement l'oral ou seulement la compréhension ne suffit pas.
- Écrire trop. Au-dessus de 90 mots (60 pour la tâche 1), la tâche est notée « A1 non atteint », même si le texte est excellent.
- Réciter. Un texte appris par cœur, à l'écrit ou à l'oral, peut être noté « A1 non atteint ».
- Laisser des cases vides. En compréhension, une réponse fausse ou vide vaut zéro : répondez à toutes les questions.
- Viser juste le B2. Près de la limite, un résultat peut basculer. Visez au-dessus.
- Laisser passer la date. L'attestation est valable deux ans à partir de la délivrance des résultats : passez le test quand votre dossier est presque prêt.
Cours, formation ou seul ?
Seul, vous pouvez beaucoup progresser en compréhension : lire et écouter chaque jour, s'entraîner sur des questions au format du test. Pour l'expression, le plus difficile est d'avoir un retour sur vos erreurs : un cours, un professeur ou un atelier d'association vous le donne. Beaucoup de candidats combinent les deux.
Le TCF IRN lui-même peut être payé avec le compte personnel de formation (CPF) : sa certification porte le numéro RS6643. Pour le prix et l'inscription, voyez le guide complet du TCF IRN.
Sources officielles
- Code civil, article 21-24, Légifrancelegifrance.gouv.fr
- Décret n° 93-1362, articles 14 et 37, Légifrancelegifrance.gouv.fr
- Arrêté du 22 décembre 2025, niveau de français des candidats à la nationalité, Légifrancelegifrance.gouv.fr
- Nationalité française : justifier de son niveau en français, service-public.frservice-public.gouv.fr
- TCF IRN, France Éducation internationalfrance-education-international.fr
- Manuel du candidat TCF, version Q (septembre 2026)france-education-international.fr
- Modèle d'attestation TCF IRN, FEIfrance-education-international.fr
- Niveaux communs de référence du CECR, Conseil de l'Europecoe.int
Les chiffres de ce guide viennent de ces pages, consultées le 12 octobre 2026. Les règles peuvent changer : en cas de doute, la page officielle fait foi. Kit Niveau est indépendant de France Éducation international, du Français des affaires et de l'administration.